Puede una estrategia disruptiva de diseño ser una clave para concebir una puerta a un campus -un gran espacio abierto con edificios dispersos y un objetivo unificado-, dada su condición paradójica de ser un área muy grande (100 hectáreas) con mucha gente pensando y ejecutando soluciones y alternativas (más de 15 mil personas), que deben entrar por unos puntos muy específicos y limitados; y por lo tanto un gran espacio que no debería perder su condición pública, abierta y universal?
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